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김경일 교수님 3

꼰대소리 듣지 않고 좋은 선배 되는 방법│김경일 교수

영상 내용 메모입니다. Q 실수를 짚어주면 꼰대, 덮어주면 직무유기라니 어쩌라는 거죠? 상대가 보낸 메시지를 읽은 후 실수를 나무라는 양상에 따라 사람의 성격과 특징을 분석한 연구 상황 상대방이 보낸 메일 내용 중 말이 틀린 부분을 발견 이런 부분을 틀려?라고 이야기할 때 (고마운) 지적질? 실수, 행동의 종류를 나눠볼 필요가 있음 편지 속 말이 이상한 경우 2가지 "문법적 오류"와 "오탈자" 문법적 오류 예 ) 나의 조국( O ) | 나에 조국 ( X ) 오탈자 학교 종이 땡땡땡 ( O ) | 학규 종이 땡땡땡 ( X ) 성격에 따라 주로 지적하는 대상이 다름 성격 종류 우호성 : 타인과 잘 지내고자 함 폐쇄성 : 자기 고집이 강함 우호적이지 않은 사람 [ 까칠한 } * 문법적 오류에서는 강하게 지적 ..

인간의 지혜 시스템 [ 메타인지, 이타적 ]

인지심리학자 김경일 교수님 1 압도적으로 착한 상위 0.1% 아이들 1:40 -> 누구에게나 설명을 잘해준다. -> 누구에게 설명하는 게 더 어려울까? -> 주변에 있는 하이에나들 2 본업:수학자, 부업:시계수리공 4:15 -> 수학은 개념, 시계는 기계 -> 비유( Metaphor )[메타포] -> 은유( Metaphor )[메타포] -> 별자리 -> 별의 주기가 정확하게 시계를 설명하기에 메타포로 좋았다. -> 14~15세기 수학자 [ 수학적 지식, 시계수리 능력, 천문학 개념 ] 보유 3 2의 제곱 기원 6: 33 4 왜 이타적인 사람이 점점 더 지혜로워지는가? 7:05 -> 도움이 안 되는 사람의 질문에도 대답하는 이타적인 사람들 -> 한 번도 안 받아본 질문 -> 내가 이걸 왜 하고 있는가? -..

한국인들이 지혜를 얻는 방법 [ 훈수 ]

인지심리학자 김경일 교수님 1 나, 우리 0:50 -> 관계 주의 문화 ( 내가 아닌 우리가 나 ) -> 자기소개에서 관계를 쓰는 이유 2 ME vs WE 4:53 -> 나라는 자아보다 우리라는 자아가 더 똑똑하다 -> 바둑, 장기 등 묘수가 눈에 들어올 때 3 훈수 문화 5: 36 -> 훈수를 영어 표기로? -> 한국의 문제 해결 방식 - 훈수 -> 훈수를 하는 대상 4 최고의 지혜 9:23 -> 중요한 훈수를 하게 만드는 것 -> 사자의 법칙(아직도 멸종하지 않은 이유) -> 사자의 결정적 훈수 5 한국 마스코트 호랑이, 서양 마스코트 사자 12:45 -> 한국 사람과 비슷한 동물이 사자 -> 양쪽에서 서로 이해할 수 없는 행동을 한다. -> 원래 문화에서 지네들의 문화적 코드와 안 맞는 걸 마스코트..

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